校長的話
演詞二
主禮嘉賓署理機電工程署署長薛永恒太平紳士、校監李振才博士、家長教師會主席葉建娜校董、前主席張梅校董、黃智偉校董、一直支持著我們的李英儀校長、梁榮新副校長、各位榮休了的老師、我們的副校長、老師、家長、同學：
又到了中六同學畢業的大日子，很多謝校監李博士代為邀請，今年荷蒙署理機電工程署署長薛永恒太平紳士蒞臨主禮，實在是本校的榮幸。薛署長與李博士份屬同窗，彼此親切，是可想而知的；但兩星期前我致電與薛署長聯絡，亦同時感受到他對本校、對學界的關懷愛護。薛署長說他已經瀏覽過我們的網頁，並已開始準備今日的演說；薛署長又向我介紹機電工程署與職業訓練局的學徒計劃，又話該署歡迎學界師生參觀。在我領略著薛署長藹然可親、娓娓動聽的言詞的時候，又同時認識到在他帶領下的政府專署，原來也在貢獻著教育事工，默默地為青年人開拓前程。
講到前程，我想到唐代詩人歐陽詹的一句詩：「前程心在青雲裡」。簡單來說，就是人望高處；詩人當時送他的友人赴考地方上的公開試，於是寫首試送給他；這句詩一方面寫出他對友人能踏上青雲路的祝福，另一方面亦寫出了這位公開試考生的目標，就是一試中舉，名列前茅，從此官場有望。
不過，唐代公開試出路比今日狹窄得多，中舉後能擔任政府工作，提升社經地位，自然樂事，但當年公開試落第，除了重考，就沒有什麼好出路。在今日現存四萬多首唐詩中提到「前程」兩個字的有百多首，但好似「前程心在青雲裡」這句那麼積極的卻少。提到「前程」，唐代詩人往往將雲霧迷茫、黃昏日落跟自身的前途放在一起，有時會問下「前程何處是？」又或者感歎前路「一望又迢迢」，渺遠而不可及。「前程」對於唐詩人來說，好似是掌握不到的，於是他們又認為「前程往往有期因」，前途是命定的，各有前因，又或者只能消極說一句「但知行好事，莫要問前程」。
今日我們的教育重視多元才能，在座的畢業生中有學界排球的殿軍、羽毛球的季軍，有非洲鼓手林峻申、林奕源，有作文、數理奪獎但又歌聲繞樑的庄嘉琦，還有很多，不能盡數……；而今日的出路哩，有高級文憑、副學士、公私營的學位、中港台的大學等著我們，有剛才提到的職業訓練局，還有許多部門機構提供的培訓及就業機會，不過，我仍然可以肯定，面對「前程」，今日的我們與唐代詩人沒有分別，內心很多時都是迷惘、疑惑、掙扎。前程何處是？迢迢的前程我有沒有能力達到？我會遇上多少競爭對手？
說回寫「前程心在青雲裡」這句的歐陽詹，大家未必認識他，但大家一定認識與他同時期的大文豪韓愈；當年的公開試放榜，韓愈考第三，歐陽詹考第二。歐陽詹年幼能寫詩寫文，本無心官場，後來因為他文才出眾，在鄉親的鼓勵下，他終於立志應考。他花了一年時間遠赴京師，又在那裡留了五年，終於高中了。為何他要留五年那麼久？原因是，他重考過五次公開試才成功，而最終成為福建省第一位甲第進士。找到自己的方向，鍥而不捨地追求，就是掌握「前程」的竅門，「前程心在青雲裡」這句詩，原來也是歐陽詹他自己內心的寫照。面對「前程」而內心滿是迷惘、疑惑、掙扎時，我們不妨想想歐陽詹，想想他這句作品……
各位畢業同學，你們「前程」如何的無限，已經印了在今日的橫額之上，大家細嚼一下設計者冼老師的心意。各位校董、家長、來賓，請你繼續支持我們的老師，我們正努力陪伴年青的孩子走一段奔向「前程」之路。各位畢業生，祝福你們文憑試放榜日高中，讓我們繼續享有高增值學校的美譽。在座的同學們，我就將「前程心在青雲裡」這句詩送給你們！多謝座上各位，主祐大家！
彭耀鈞 五月二十七日